El presente escrito, es producto de una investigación, que busca describir a la Universidad Simón Bolívar como organización que aprende, según la percepción de la gerencia media de dos divisiones, en términos de las dimensiones establecidas por Watkins y Marsick (1999) Se considera una investigación descriptiva comparativa ex post facto. Los resultados sugieren que la USB presenta características de aprendizaje organizacional en un rango promedio-inferior. También sugieren que la condición de División influye en la percepción del aprendizaje organizacional. La importancia de este estudio radica en que constituye un aporte para el ámbito del aprendizaje organizacional en instituciones universitarias venezolanas, en dónde se procura ofrecer herramientas para mejorar su efectividad como instituciones educativas.

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